Chiều 5/3, Chủ tịch Hội đồng chức danh GS nhà nước Phùng Xuân Nhạ đã ký quyết định công nhận chức danh GS,PGS tới 1.131 hồ sơ ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2017 mà Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước đã thông qua bảo đảm đầy đủ tiêu chuẩn theo quy định, không có đơn thư tố cáo.
Hội đồng chức danh GS nhà nước chính thức thông tin về kết quả rà soát hồ sơ ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2017. Theo đó, thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước đã tổ chức rà soát 1.226 hồ sơ ứng viên một cách nghiêm túc, khách quan.
Kết quả rà soát đến thời điểm hiện nay (05/3/2018) có 1.131 hồ sơ ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2017 mà Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước đã thông qua tại Phiên họp lần thứ VII ngày 01 tháng 02 năm 2018 bảo đảm đầy đủ tiêu chuẩn theo quy định, không có đơn thư tố cáo.
Như vậy, có 95 hồ sơ ứng viên không đạt tiêu chuẩn chức danh này.
Trong số hồ sơ chưa đảm bảo đầy đủ tiêu chuẩn theo quy định, cần xác minh thêm hoặc có đơn thư khiếu nại, tố cáo, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước đã gửi công văn yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học và cơ quan liên quan cung cấp tài liệu, minh chứng cụ thể.
Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước cũng đã giao Tổ Công tác làm việc trực tiếp với cơ quan liên quan để xác minh thêm. Những ứng viên có đơn thư khiếu nại, tố cáo được xem xét theo quy định về giải quyết khiếu nại, tố cáo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang khẩn trương hoàn thiện, trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy định thay thế Quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh GS, PGS ban hành kèm theo Quyết định số 174/2008/QĐ-TTg ngày 31 tháng 12 năm 2008 và Quyết định số 20/2012/QĐ-TTg ngày 27 tháng 4 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ để áp dụng ngay từ đợt xét công nhận mới.
Về chất lượng ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2017, Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước cho rằng, khi xem xét, đánh giá và bỏ phiếu tín nhiệm, Hội đồng giáo sư các cấp đã căn cứ vào cả ba yếu tố theo qui định: thành tích nghiên cứu khoa học, kết quả đào tạo và đóng góp xã hội của các ứng viên.
Chất lượng khoa học của các ứng viên năm nay so với năm 2016 và các năm trước đã tăng lên một bước rõ rệt và ngày càng tiệm cận tới các chuẩn mực quốc tế. Mặc dù việc công bố kết quả nghiên cứu trên các tạp chí nước ngoài chưa bắt buộc theo qui định hiện hành nhưng nhiều ứng viên có công bố nghiên cứu của mình trên các tạp chí, kỷ yếu hội nghị khoa học quốc tế.
Số lượng các bài báo được công bố trên các tạp chí khoa học quốc tế có uy tín (trong danh mục ISI và Scopus) của các ứng viên trong những năm gần đây tăng nhanh, nhất là trong các hội đồng khoa học tự nhiên và công nghệ (năm 2017 có 5.316 bài, trong khi năm 2016 chỉ có 2.510 bài).
Năng lực ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh, của các ứng viên tốt hơn so với những năm trước, đặc biệt là các ứng viên trẻ đã đi du học ở nước ngoài.
Các Hội đồng Chức danh giáo sư ngành, liên ngành đã yêu cầu cao khi thẩm định ngoại ngữ các ứng viên thông qua trình bày báo cáo và trả lời trực tiếp các câu hỏi của thành viên hội đồng. Nhiều ứng viên thành thạo 2 ngoại ngữ thông dụng.
Trước đó, theo kết quả xét của Hội đồng giáo sư nhà nước công bố ngày 1 tháng 2 năm 2018, tổng số ứng viên đạt tiêu chuẩn GS, PGS là 1.226 người trên tổng số 1.537 ứng viên (đạt tỷ lệ 79,76%), trong đó ứng viên GS là 85 trên 151 (đạt tỷ lệ 56,29%), ứng viên PGS là 1.141 trên 1.386 (đạt tỷ lệ 82,32%).
Năm 2016, tổng số ứng viên đạt tiêu chuẩn GS, PGS là 703 người trên tổng số 931 ứng viên (đạt tỷ lệ 75,51%), trong đó ứng viên GS là 65 trên 118 (đạt tỷ lệ 55,08%) và ứng viên PGS là 638 trên 732 (đạt tỷ lệ 78,47%). Tỉ lệ đạt này cũng xấp xỉ như những năm trước.
Nhiều ngành tỉ lệ đạt chỉ từ 50-65% (như Kinh tế: 58,21%, Công nghệ thông tin: 63,04%, Điện - Điện tử - Tự động hóa: 64,71%).
Theo quy định, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước chỉ xét, công nhận đạt tiêu chuẩn GS, PGS còn việc bổ nhiệm các chức danh GS, PGS do các cơ sở giáo dục đại học thực hiện. Những trường có yêu cầu cao, đã có nhiều giảng viên có chức danh GS, PGS thì có thể lựa chọn những người có thành tích giảng dạy, nghiên cứu khoa học cao hơn để bổ nhiệm.